Teachers‘ Science Club #10 – 01.10.2026

_{Bild/Credits: © ITMZ | Universität Rostock.}

Am Lehrstuhl der Data-Driven Analysis and Design of Materials der Universität Rostock analysieren wir Werkstoffe und Biomaterialien mit hochauflösender Röntgenbildgebung und entwickeln KI-gestützte Workflows zur Bildverarbeitung und -auswertung sowie Modelle zur Vorhersage von Materialverhalten. Im Exzellenzcluster BlueMat steht dabei konkret Wasser im Zentrum: Hier kombinieren wir mehrere Bildgebungsverfahren mit datengetriebenen Modellen, um zu erfassen, wie sich Wasser in porösen Materialien über mehrere Skalen in Raum und Zeit verhält. Damit schaffen wir die Grundlage für die Entwicklung nachhaltiger, wasserbasierter Materialien.

Ihr Thema für den Teachers‘ Science Club:
Materialien mit Röntgenbildgebung und KI erfassen





_{Bild/Credit: Helmut-Schmidt-Universität Hamburg}

Ich leite seit 2021 die Professur Wasserbau an der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg (HSU) und betreibe eines der größten Wasserbaulabore in Deutschland mit einer Abflusskapazität von rund 1500 l/s. Typischerweise erfolgt heutzutage eine hybride Modellierung von Wasserbauwerken, so dass neben dem Wasserbaulabor auch numerische 3D-CFD-Simulationen auf unserem eigenen High-Performance-Computer durchgeführt werden. Ergänzend sind wir auf in-situ Messungen spezialisiert. Das Labor verfügt u. a. über autonom fahrende Messboote und Großformat-3D-Drucker. Meine Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Wasserbauwerke (wie z. B. lineare und insbesondere nicht-lineare Wehranlagen, Fischaufstiegsanlagen), stehende Surfwellen, naturnaher Wasserbau, Hochwasserschutz und weiterer Themen.

Sein Thema für den Teachers‘ Science Club:
Surfen am Eisbach in München: Wassermanagement und Nutzungskonflikte

 
 


_{Bild/Credit: Anastasia Vogelbacher/Picture People}

Am Institut für Nachhaltigkeit und Klimarisiken bei Prof. Jana Sillmann der Universität Hamburg erforschen wir Klimaextreme und ihre gesellschaftlichen Auswirkungen. Mein Arbeitsschwerpunkt liegt auf der Entwicklung automatisierbarer Methoden zur feinskaligen Berechnung von Starkregen- und Hitzerisiken in Städten, unter Berücksichtigung von sozialer Vulnerabilität.

Ihr Thema für den Teachers‘ Science Club:
Wo trifft Starkregen auf Vulnerabilität? Hochaufgelöste Risikokartierung am Beispiel Hamburgs